由点及面，统整铺排——语文跨学科学习任务群的设计与实施路径

《义务教育课程方案（2022年版）》规定，“各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。语文学科教学依照这一要求，以跨学科学习任务群的形式，通过基于一节课的跨学科学习、基于单篇课文的跨学科学习、基于单元主题的跨学科学习等路径进行探索与实践，并由点及面，统整铺排，逐步建构语文跨学科主题学习图谱，确保跨学科学习任务的落实。