“双减”背景下小学数学教学渗透生活化教学理念的策略研究

自颁布“双减”政策后，教育领域中掀起了新一轮改革浪潮．在这样的背景下，教师需要重构教学目标，优化教学内容、方法等，以推动政策的顺利落地．文章以此为背景，研究“双减”背景下小学数学教学通过渗透生活化教学理念达到发展学生数学核心素养这一目的的方法．教师在数学教学中渗透生活化教学理念是重要的，也是必要的，但同时是艰巨的．在“双减”背景下，教师应秉持着“全过程贯穿”的原则渗透生活化教学理念，采取通过创设生活情境引入新课、立足实际生活分析数学知识、联系实际生活拓展教学内容、对课堂提问进行生活化处理、设计生活化数学作业的策略，促进数学教学与现实生活深度融合，充分发挥数学课程独特的育人价值．