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| 基于真实情境的深度学习——以“利用覆铜板制作图案——Fe2+和Fe3+的转化与应用”为例 | |
| 引用本文： | 刘景玲.基于真实情境的深度学习——以“利用覆铜板制作图案——Fe2+和Fe3+的转化与应用”为例[J].化学教与学,2023(18):22-26. |
| 作者姓名： | 刘景玲 |
| 作者单位： | 广东省梅州市曾宪梓中学 |
| 摘 要： | 以“利用覆铜板制作图案”为真实情境，创设“情境—问题—活动”线，驱动学生在真实情境所引发的探究活动中落实教学目标，在真实情境下复杂问题的解决中走向深度学习。 |
| 关 键 词： | 真实情境 深度学习 覆铜板 Fe2+和Fe3+的转化与应用 |