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| 小学数学教学中培养学生模型意识的途径研究 | |
| 作者姓名： | 刘淑奎 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市实验小学 |
| 摘 要： | 以核心素养培养为导向的新一轮课程改革，要求各学科教师在课堂教学中关注学生关键能力与必备品质的培养，使学生掌握有效的学习方法，强化学生的学习能力．模型意识是小学数学核心素养的主要组成部分，也是学生必须形成的一种能力．教师通过将模型意识渗透到小学数学教学中，有助于学生树立模型意识，建立特定的数学模型，抓住数学的本质，从而在数学问题解答中做到应对自如，提升数学学习效果，这具有重要的教学价值．鉴于此，文章主要就小学数学教学中的学生模型意识形成途径进行了分析，旨在创新与优化教师的教学指导方法，促进学生掌握数学思想方法，为学生的数学核心素养形成提供助力． |
| 关 键 词： | 小学数学 模型意识 途径 |