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| 逆向思维在小学数学教学中的应用——以人教版六年级下册“比和比例”教学为例 | |
| 引用本文： | 张国平.逆向思维在小学数学教学中的应用——以人教版六年级下册“比和比例”教学为例[J].数学学习与研究(教研版),2023(25):113-115. |
| 作者姓名： | 张国平 |
| 作者单位： | 凉州区新鲜实验学校 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中，学生常常对数学概念理解困难．对此，逆向思维教学能够帮助他们更好地理解和应用知识点．文章以“比和比例”教学为例，探讨了逆向思维在小学数学教学中的应用，首先从逆向思维在小学数学教学中的应用概述入手，并探究了其意义所在，然后从逆向提问、逆向分析、逆向求解以及多维逆向四个方面介绍了逆向思维的应用策略，使学生能够更深入地理解比和比例的概念，提升解决问题的能力，并在实际应用中灵活运用所学知识． |
| 关 键 词： | 小学数学 比和比例 逆向思维 教学策略 |