自制乐器:让音乐课堂充满活力 |
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引用本文: | 何芳芳.自制乐器:让音乐课堂充满活力[J].小学教学参考,2023(30):51-53. |
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作者姓名: | 何芳芳 |
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作者单位: | 江苏苏州科技城实验小学校 |
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摘 要: | 自制乐器是学生喜闻乐见的学习活动,教师从学生的兴趣爱好出发设计与展开教学,能给学生带来更多的学习启示,增强课堂教学效果。教师创新制作活动,让学生参与制作乐器、材料收集等活动,能够调动学生的学习主动性,提高学生对制作活动的参与度。音乐课堂中,教师可开展自制打击乐器、自制吹奏乐器、自制弹拨乐器等活动,并为学生做示范,传授制作方法,通过师生交流互动,营造自由、愉悦的课堂学习氛围,促进学生音乐核心素养的发展。
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关 键 词: | 自制乐器 思维 认知 体验 |
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