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集中,猜测,记录——提升英语听力技能三步走
作者姓名:
陈妍池
作者单位:
江苏淮安市新安小学
摘 要:
听力训练是英语教学的重要内容,包含对学生记忆能力、思维能力、概括能力、预测能力、语言能力等多项能力的培养。在英语听力教学中,教师可对英语听力训练采取“集中—猜测—记录”三步走的策略,即引导学生从加工材料、合理猜测、有效记录等多个方面获取有效信息,这样有针对性地开展英语听力训练,能提高学生的英语听力技能,为学生今后的英语学习打好基础。
关 键 词:
听力训练
英语教学
集中
猜测
记录
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