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| 借助实验情境提升学生生物科学思维品质的研究 | |
| 引用本文： | 李婷,贾亚兰.借助实验情境提升学生生物科学思维品质的研究[J].数理化解题研究,2023(33):136-138. |
| 作者姓名： | 李婷 贾亚兰 |
| 作者单位： | 扬州市江都区大桥高级中学 |
| 摘 要： | 在农村学校的生物课堂上，生物实验教学由于种种现实条件的制约难以深入开展.据此，文章针对实验情境下提升农村高中生生物科学思维品质的问题，分析了开展生物实验教学的作用意义，剖析了农村高中生物实验课教学的现状问题，提出了针对性的教学策略. |
| 关 键 词： | 实验情境 科学思维 农村高中 高中生物 |