基于社会热点问题实施课程育人的高中化学教学案例研究——以“‘雪龙2’号中的离子反应”教学为例

实施“课程育人”是将课堂作为育人的主渠道，将育人理念转化为有意义的真实教学过程。在深入分析课程育人目标、梳理教学思路的基础上，探讨课程育人的实施方法。以我国现代科技成果“雪龙2”号水处理系统为例，阐述如何实施基于社会热点问题，达成课程育人目标的可行性教学设计。