美术大单元教学设计与实践——以《潮玩皮影》大单元教学为例 |
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引用本文: | 朱文俊.美术大单元教学设计与实践——以《潮玩皮影》大单元教学为例[J].小学教学参考,2023(36):38-40+65. |
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作者姓名: | 朱文俊 |
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作者单位: | 江苏南京市长城小学 |
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摘 要: | 大单元教学关注教学的整体性、全局性、系统性,对提升学生的核心素养有重要的作用和意义。将中华优秀传统文化融入美术教学,宜采用大单元教学的方式。在《潮玩皮影》大单元教学中,教师可通过调查赏析、实践传承、设计创新等策略,加深学生对皮影戏这一中华优秀传统文化的理解,提升学生的艺术核心素养。
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关 键 词: | 大单元教学 皮影文化 核心素养 教学设计 |
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