数学教学中渗透中华优秀传统文化的实践

小学阶段是学习的初始阶段，是打好知识基础的关键时期。这个阶段学生能不能真正学好，直接影响到他们初中、高中以及大学的学习。数学是抽象难懂的，小学生如果没有快速学懂，就会产生厌烦心理，导致数学学习没有好的开始。数学教学中，教师要根据具体的教学内容，灵活运用多种方法，培养学生的数学学习兴趣。中华优秀传统文化是我国千年文化的产物，对小学生的生活和学习产生一定的影响，对数学的发展有着非常重要的促进作用。教师在数学教学中要积极渗透中华优秀传统文化，以洗涤学生的心灵，陶冶学生的情操，真正促进学生的全面发展。