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| 我国小学全科教师研究现状与展望 | |
| 引用本文： | 刘珍宇.我国小学全科教师研究现状与展望[J].教师,2022(8):87-89. |
| 作者姓名： | 刘珍宇 |
| 摘 要： | 小学全科教师是当前我国教育领域的一个热门概念,这一概念的提出是为了解决我国农村小学师资短缺等难题.文章以小学全科教师为研究对象,对中国知网关于小学全科教师的文献进行回顾与梳理,发现已有的研究主要集中在内涵、培养的必要性、发展困境和提升路径四个方面,最后提出展望. |
| 关 键 词： | 小学 全科教师 发展 教师培养 |
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