小学数学“做思共生”有效教学策略

“做思共生”不仅是一种教学理念，更是一种高效教学策略.当前小学数学课堂中以核心素养培养为重要目标，推动着数学学科由“结果”到“过程”,由“内容”到“实践”的转变.在数学教学中，教师要引导学生在“做”中“思”,在“思”中“做”,借助“做思共生”来构建思行一体的课堂，也助力学生养成手脑并用的学习习惯.文章简述小学数学“做思共生”的意义，并多维度探究课堂中借助“做思共生”有效教学的策略，旨在培养学生核心素养.