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| 教学创造力的解放始于教案创新 | |
| 引用本文： | 顾丽丽.教学创造力的解放始于教案创新[J].小学语文,2009(1):128-128. |
| 作者姓名： | 顾丽丽 |
| 作者单位： | 北京师范大学 |
| 摘 要： | 《教育科学研究》2008年第8—9期刊发浙江师范大学潘涌教授的《教案创新：解放教学创造力》一文。文章指出，在新课程实施背景下，教案创新对有效实施教学有着重要的作用。教案创新要实现从内容到呈现形式的全面变革。首先教案内容要创新，主要表现在三个方面：就教学内容而言，教案要着力凸显教师个人的思想魅力，使课本中的原初文本转换成教师个性化的教学文本； |
| 关 键 词： | 教案内容 教学内容 创造力 《教育科学研究》 浙江师范大学 教学文本 新课程实施 思想魅力 |
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