实施多媒体课堂教学整合应正确处理好的三个关系 |
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作者姓名: | 罗小芳 |
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作者单位: | 甘肃省甘南州夏河县麻莲滩小学甘肃夏河 747100 |
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摘 要: | 多媒体辅助教学走进了新课改课堂,为新课程改革注入了新鲜的血液,使课堂教学进入了全新的境界。然而,在具体的教学活动中,不少教师没有正确处理好多媒体课堂教学整合的关系,往往过多地依赖多媒体,被电子教案牵着鼻子走,束缚了教师的即兴发挥,阻断了学生和教师在知识和情感上的双向交流,降低了教学效果。我们只有适度、合理使用多媒体;只有正确处理好多媒体课堂教学整合的三个关系,就能真正发挥多媒体在教学中的优势,就能把教育教学工作做得更好。
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关 键 词: | 多媒体 课堂教学 整合 关系 |
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