让哲学课充满快乐

让教学充满快乐是素质教育、新课改的要求，也是同学们自觉学习的重要条件之一。素质教育、新课改要求同学们在愉快的环境中掌握与提高思想文化素质，让身心得到健康发展，从而适应新世纪经济与社会发展的需要。当然完成这一要求，关键在于同学们的自觉与努力，但他们的心情与课堂气氛也是很重要的因素。在此我就哲学课教学谈谈这一因素。哲学课由于理论性很强，抽象、枯燥，同学们学习的难度较大，经过多年教学我发现：在快乐中教学。对这门课的辅助效果非常好。我们可以试着从以下三方面来让哲学课教学充满快乐。