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| 高师美术教育的人文追求 | |
| 引用本文： | 杨晓庆.高师美术教育的人文追求[J].中国科教创新导刊,2010(5):207-208. |
| 作者姓名： | 杨晓庆 |
| 作者单位： | 河西学院美术系,甘肃张掖,734000 |
| 基金项目： | 河西学院2008年教学研究课题《美术史论课教学途径与美术学专业大学生人文素质培养体系研究》研究成果、甘肃省教育科学:"十一五"规划课题〈甘肃民间美术在高校艺术素质教育中引用的理论研究和实施方案制定》研究成果 |
| 摘 要： | 在全面推进人文社会科学教育的大背景下，以系统全面的人文知识结构、自觉高尚的人文精神支撑、多元并存的综合审美能力为内涵的人文追求是高师美术教育的重要课题。加快课程体系改革，整合学校的人文课程；树立人文素质教育观，优化教师的人文素质；感悟经典美术，提升学生的人文品位；开展跨专业校园文化活动，扩宽学生的人文视野等是实现这一追求的有效途径。 |
| 关 键 词： | 高师 美术教育 人文素质 |
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