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生物教学中的“空白”效应
作者姓名:王丽萍
摘    要:“空白”是关于艺术作品欣赏的概念,它指的是作品留给读者想象和再创造的空间,读者可以凭借自身的文化素养展开思维羽翼去思考,从而获得对作品更深层次的理解和把握。在中学生物课堂教学中,也存在着类似的“空白”效应。

关 键 词:中学 生物教学 “空白”效应 教学情境 最近发展区
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