| 谈少数民族大学生的反思性汉语学习 |
| |
| 引用本文： | 周海英.谈少数民族大学生的反思性汉语学习[J].伊犁师范学院学报,2006(1):54-55,128. |
| |
| 作者姓名： | 周海英 |
| |
| 作者单位： | 新疆教育学院语言分院 新疆乌鲁木齐830043 |
| |
| 摘 要： | 结合元认知理论,提出少数民族大学生的汉语学习应该是一种积极、主动的反思性学习,其目的是促使学生学会学习。教师要在汉语教学中培养学生形成良好的反思性学习习惯。
|
| 关 键 词： | 反思 监控 元认知 反思性汉语学习 |
| 文章编号： | 1009-1076（2006）01-0054-02 |
| 收稿时间： | 2005-07-12 |
| 修稿时间： | 2005年7月12日 |
On the Minority College Students' Reflective Studying in Chinese Learning |
| |
| ZHOU Hai-ying.On the Minority College Students'''' Reflective Studying in Chinese Learning[J].Journal of Ili Teachers' College,2006(1):54-55,128. |
| |
| Authors: | ZHOU Hai-ying |
| |
| Abstract: | The guidance of meta-cognitive theory proposes the minority college students' Chinese learning should be a reflective style,which is positive and initiative.Its' goal is to promote students know how to study.At the same time,the teachers would train the students to have good a good habit. |
| |
| Keywords: | reflection monitor meta-cognition reflective studying in Chinese learning |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
