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| 回归语言品《三峡》 | |
| 引用本文： | 颜碧伟.回归语言品《三峡》[J].中国小学语文教学论坛,2006(35). |
| 作者姓名： | 颜碧伟 |
| 作者单位： | 浙江青田中学 323900 |
| 摘 要： | 前面我们更多的是关注文章说了哪些美点,而作者是怎么把文章写漂亮的,我们并没有去注意。下面我们一起来探究《三峡》在写法上有什么妙处。请同学们用:“《三峡》真妙,妙在,你看:”的句式说说。(此环节意在培养学生的语文意识。因为我们一直比较关注文章说了什么——言语内容,而较少关注文章是怎么说的——言语形式。此环节,教师可以提示学生一般可以从哪些角度去赏析文章的妙处,然后将下述一部分“妙点”制成课件作例子,再让学生寻找文章的妙点和相应的内容。)学生自主合作探究的结果可能有:①《三峡》真妙,妙在结构精巧,你看:全文按总分安… |
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