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| 一年级新生入学识字量的调查与思考 | |
| 作者姓名： | 吴玲 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属小学; |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出:在小学阶段要重视掌握识字方法,培养识字能力,使学生在识字上有不竭的动力。识字教学是语文教学中重要的一项内容,教学的效率也一直是我们语文老师不懈探索的主题。面对学前教育的提速,学生入学后水平的差异, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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