用意象教学法教诗歌的尝试

当前，诗歌教学的现状不容乐观。学生往往体会不到诗歌的美，不理解作者的意图，而教师的诗歌教学方法也乏善可陈，训练流于形式，致使诗歌教学效果不佳。教诗歌有什么可简易操作的有效办法吗？笔者认为，用意象法进行诗歌教学可以事半功倍。