“在乎”每个学生

作为一个教师，曾经为自己培育出的一批优秀学生而自豪，也曾为一些“无方可施”、“无药可救”的所谓“低差生”而遗憾．而“恨铁不成钢”。我把教育失败的原因归结为学生本身，认为“孺子不可教也”，自然很少去从自身找原因。直到有一天读过这样一个让人感动的故事：