小学数学教学实施创新教育的实践 |
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引用本文: | 刘在春.小学数学教学实施创新教育的实践[J].小学教学参考,2006(11). |
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作者姓名: | 刘在春 |
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作者单位: | 辽宁丹东市六纬路小学 118000特级教师 |
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摘 要: | 我认为数学学习不应该仅仅成为学生对概念、法则、定理、公式的熟练运用,还应该鼓励学生自己去经历学习过程,用自己的方法去探索问题和解决生活中的实际问题。可见,教师在课堂上采用的教学方法越灵活,越具有创造性,学生的创新思维才能得到发展。因此,我们必须改革课堂教学过程,让课堂教学过程有利于学生创新思维的激活,有利于学生创新能力的培养。结合教学实际,我尝试进行了小学数学教学创新思维培养的实践。实践一:自然才会有创新——“知识是我们想出来的”。翻开身边的教学杂志,所见到的关于“创新”方面的文章,几乎千篇一律都在研究如何…
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