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| 浅谈高三历史复习的评讲课 | |
| 引用本文： | 张贵贤.浅谈高三历史复习的评讲课[J].教学与管理,2001(11). |
| 作者姓名： | 张贵贤 |
| 作者单位： | 四川省沐川中学校 |
| 摘 要： | 复习是对以前所学历史知识的再现、巩固、归纳、提高和深化。提高复习效率 ,就提高了高考成绩。提高复习效率的途径是多种多样的 ,其中 ,上好评讲课是一条重要的途径。一、评讲课存在的问题1.学生无准备 (未做历史练习题 ) ,或未带“评讲题单”。2 .教师清讲“历史练习题单” ,对每一题逐一平均使用力量 ,一讲到底 ,学生清听到底 ,既浪费时间 ,又无法照顾差生。3.教师讲答案 ,学生照抄 ,不动脑筋。4 .在评讲内容和对待学生上搞一刀切 ,课堂的思维量小。二、历史评讲的基本原则和作法1.总的原则 :及时———基础———应变———归纳———情… |
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