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活力缘于生成——“百分数的意义”教学片断及反思
引用本文:
周满荣.活力缘于生成——“百分数的意义”教学片断及反思[J].江苏教育,2007(8):37-38.
作者姓名:
周满荣
作者单位:
兴化市文正实验学校
摘 要:
问题情境:学校篮球队组织投篮练习。老师对其中3名队员的投篮情况进行了统计。
关 键 词:
“百分数的意义”
教学片断
投篮练习
问题情境
篮球队
学校
老师
文章编号:
24303724
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