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| “小学语文个性化阅读课堂教学评价”研究 | |
| 引用本文： | 朱雪刚.“小学语文个性化阅读课堂教学评价”研究[J].教育科研论坛,2005(2). |
| 作者姓名： | 朱雪刚 |
| 作者单位： | 常熟市颜港中心小学 江苏 |
| 摘 要： | 现行课堂教学评价主要是“以教师为中心”、“以课堂为中心”、“以书本为中心”的理念为指导思想,评价内容大体包括:第一层次:教学目标、教学结构、教学效果;第二层次:教学处理、教学方法、教学手 |
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