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| 胸存成算把握自由──谈课堂教学中教师的应变能力 | |
| 作者姓名： | 李洪珍 王志尚 |
| 摘 要： | 教师的课堂座变能力，指在课堂教学过程这一特定的情境中教师所具有的教育教学机智，它是适应、驾驭、调控等诸能力的综合体现，它带有一定的即时性和情境性，它表现了使教与学的关系保持融洽和谐的智慧。教师的课堂应变能力应包括：临上课前，对学生学习情绪的积极调动；导入学习时，让学生尽快进入课堂角色的有效诱导；指导阅读中，为学生指点迷津的实用技巧；参与学习讨论时，使师生坦诚相见的有力措施；作出结论时，让学生心悦诚服的驾驭策略；面对师生认识的分歧，“化干戈为玉帛”的必要智谋等各方面。教师的课堂应变能力主要表现为：… |
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