独立学院课堂教学激励方法研究——基于一独立学院问卷调查的实证分析

运用实证的方法,研究在独立学院课堂教学中如何有效激发学生的学习积极性。研究发现,教师对学生的尊重、教师的表扬、教师的亲和度、学生对教学的参与、教师的公平性对学生的学习积极性具有激励作用。数据表明,学生的尊重需要、亲和需要和公平需要得到了较好的满足,但参与教学的需要、自我实现需要、成就需要满足程度较低,在参与教学的需要方面还存在一定的性别差异。针对学生的需要,采取适当的激励方法,有助于提高课堂教学效果。