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杂志ISSN号
目前色彩教学中的若干问题──兼谈素质教育
作者姓名:
吴高钟
作者单位:
徐州师范大学美术系!江苏徐州221009
摘 要:
目前的色彩教学存在重形轻色、重客观轻主观、重标准轻差异、重结果轻行为等问题。近期教育改革的核心是素质教育,而对素质概念的不同理解,则说明了此概念的模糊性.因而很容易被转换为一种口号式的带有新乌托邦色彩的借口,从而使得学校的减负做法成为一种放羊式的盲目的精神流失。
关 键 词:
色彩
标准
差异
素质
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