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实施分层次教学,倡导个性化教育——职教英语教学模式的探索和尝试
引用本文:
朱敏丹.实施分层次教学,倡导个性化教育——职教英语教学模式的探索和尝试[J].职业技术,2006(12):83-83.
作者姓名:
朱敏丹
作者单位:
平阳技工学校 浙江
摘 要:
本文重在探讨在生涯素质迥异的职业学校中实施英语分层次教学,发展个性化教育,从而达到“以人为本,发展个性”的目标。
关 键 词:
职业教育
英语教学
分层次教学
个性化教育
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