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| 分数不是唯一——中小学生学业质量评价发展观察 | |
| 作者姓名： | 黄瑞 |
| 摘 要： | 十多年过去了,改革评价的呼声越发高涨——高考不改,课改难行。"改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。"这是十多年前启动的新一轮基础教育课程改革提出的评价改革目标。然而,十多年过去了,改革现行评价制度的呼声越发高涨——高考不改,课改难行。究其原因,华东师范大学课程与教学研究所所长崔允口教授撰文指出:50多年来,我国中小学生学业 |
| 关 键 词： | 学生学业成就评价 教育评价体系 学生评价 学业成绩 教师 学业评价 考试 师生关系 质量监测 课程标准 |
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