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| 大规模学业测评理论与技术的新进展 | |
| 引用本文： | 吕长生.大规模学业测评理论与技术的新进展[J].基础教育课程,2012(12):59-61. |
| 作者姓名： | 吕长生 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 大规模学业测评是衡量中小学生学业质量的重要手段,对学生发展和教学活动具有重大影响。论坛嘉宾围绕如何构建科学的测评理论和使用适切的测评技术,相互交流了各自的最新研究成果。一、促进教学的大规模学业测评体系就大规模学业测评如何促进教学的问题，论坛上交流了4C评价体系、绿色指标评价体系、高中学业水平考试系统和SBAC评价体系的研究与进展。 |
| 关 键 词： | 学业质量 测评理论 测评技术 规模 指标评价体系 教学活动 相互交流 中小学生 |
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