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快乐阅读,张扬个性
引用本文:
彭连华.快乐阅读,张扬个性[J].考试周刊,2012(76):35-35.
作者姓名:
彭连华
作者单位:
淮阴师范学院第二附属小学
摘 要:
“阅读是一种个性化的行为”。在语文教学中开展个性化的阅读教学显得尤为必要。那么,在语文教学中怎样开展富有灵性的个性化阅读教学呢?
关 键 词:
快乐阅读
张扬个性
个性化阅读教学
语文教学
灵性
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