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| 巧抓“文眼”之我见 | |
| 作者姓名： | 陶俊 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市第一高中级中学 |
| 摘 要： | "文眼"掌管文章的开合变化,起着左顾右盼、总揽全局的作用。触摸它,能隐约感觉到作者跳动的脉搏;握住它,能理出作品的文路;透视它,能清晰地看到文章的内涵。总之,"文眼"在文章阅读中有着一动万随之作用。因此,在阅读教学中,巧妙地抓住"文眼"进行设问,引导学生顺着"文眼"阅读全文,使其能迅捷理出文章的脉络,悟出文章的思想内涵,从而达到 |
| 关 键 词： | 文眼 引导学生 阅读教学 总揽全局 文章阅读 课文 作者 思想内涵 设问 写作思路 |
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