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| 班主任的“教育分寸” | |
| 引用本文： | 张秀红.班主任的“教育分寸”[J].教育,2012(31):34-35. |
| 作者姓名： | 张秀红 |
| 摘 要： | 2011年3月的一天,14岁的北京市顺义区某中学初一学生小林(化名)被班主任罚站后摔倒,造成颅脑损伤及耳聋等症状。长时间罚站学生,显然惩罚过重。教师要把握好教育与惩罚之间的度,既要严格要求学生,又要尊重、爱护、宽容学生。教育应以爱为基点班主任是负责一个班学生的思想、学习、劳动、生活等工作的教师,是班级的领导者、教育者和组织者。掌握教 |
| 关 键 词： | 班主任 问题学生 教育方式 教师 颅脑损伤 批评学 惩罚 教育者 长时间 冷处理 |
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