新课改下的高中政治活力课堂构建策略分析 |
| |
引用本文: | 兰爱平.新课改下的高中政治活力课堂构建策略分析[J].试题与研究:高中理科综合,2019(36):0139-0139. |
| |
作者姓名: | 兰爱平 |
| |
作者单位: | 江西省樟树中学 |
| |
摘 要: | 在传统的高中政治课堂中,课堂氛围通常比较沉闷、古板和枯燥,很多时候都是教师在课堂上滔滔不绝地进行讲课,而学生的学习兴趣和学习积极性并不高。随着新课程改革的不断深入施行,如何有效地构建高中政治课的活力课堂来提高高中政治教学质量成为广大高中政治教师共同研究探讨的课题。基于此,本文将针对新课改下的高中政治活力课堂构建策略进行深入分析,旨在提高高中政治课的教学质量。
|
关 键 词: | 新课改 高中政治课堂 活力课堂 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|