"找规律"——一节数学实践活动课的设计与评析 |
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引用本文: | 徐成燕."找规律"——一节数学实践活动课的设计与评析[J].小学教学参考,2010(6). |
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作者姓名: | 徐成燕 |
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作者单位: | 江苏宝应县曹甸中心小学,225803 |
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摘 要: | 适用年级:
一年级.
教材简析:
本课内容是结合曹甸镇为全国有名的教玩具之乡而自编的校本课程,教材依据一年级学生的年龄特点,用学生熟悉的玩具引导他们在数数、分分、摆摆、玩玩中感受规律、发现规律、创造规律,并运用规律美化生活,同时注意把直观现象的规律逐步抽象为数的规律,以提高学生思维的层次性,为学生的可持续发展打好基础.
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