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| 数学课堂教学中提高学生参与度的策略 | |
| 引用本文： | 郑胜.数学课堂教学中提高学生参与度的策略[J].中学生数理化(高中版),2014(6):64-64. |
| 作者姓名： | 郑胜 |
| 作者单位： | 福建省将乐县第四中学; |
| 摘 要： | <正>新课标指出:"学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和联系,初中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学方式."但是受学生年龄特征及教学方式的影响,当前初中数学课堂教学中学生的参与程度还不尽如人意,"满堂灌"逐步被"满堂问"替代,有的课堂气氛沉闷,缺乏师生交流;有的课堂虽热闹非凡,却缺乏思维的深度参与.因此,在数学课堂教学中如何引导学生积极参与,不仅是课改关注的热点,也是每位数学教师在实际工作中迫切需要解决的重要问题,笔者认为应该从以下几方面来调动学生参与课堂教学的积极性. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 学生参与度 数学学习活动 学生年龄特征 参与课堂教学 数学课程 动手实践 合作交流 |
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