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| 初中物理课堂如何实施分层次教学 | |
| 引用本文： | 罗晓斌.初中物理课堂如何实施分层次教学[J].中学生数理化(高中版),2014(6):74-74. |
| 作者姓名： | 罗晓斌 |
| 作者单位： | 江西省南康第三中学; |
| 摘 要： | 在现代教学中,分层次教学一般是指教师在因材施教原则下,从教学和学生实际情况出发,设计的符合实际的教学方案.这种教学模式最适宜于教导多样化层次的学生.此模式把学生分为若干层次,在教学过程中主要针对不同层次的学生采取不同的教学策略.鉴于此,本文主要探讨了在初中物理课堂中,如何应用分层次教学方法的实践模式和其积极教学效果. |
| 关 键 词： | 物理课堂 分层教学法 实践模式 基础知识 |
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