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| 从数字中读出文学作品的意味 | |
| 引用本文： | 陈向红.从数字中读出文学作品的意味[J].语文学习,2014(6). |
| 作者姓名： | 陈向红 |
| 作者单位： | 浙江金华市外国语学校; |
| 摘 要： | 正笔者认为文学阅读,尤其是文学阅读教学,需要语文教师引的"火",导的"路",其实就是文学作品的"语言",语文教师要引导学生进入作者所营造的"语辞世界"。具体到实际教学中,文本细微处的深入理解和探究就成为回归"语辞世界"的关键。在此,笔者尝试以文本中数字的深刻内涵作为解读文本的切入点,以发现文本动态的细微点所蕴含的深刻语境意义。 |
| 关 键 词： | 文学作品 周朴园 语境意义 阅读教学 侍萍 语辞 以文 文学阅读 读者反应论 中学语文课 |
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