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| 高职数学实际问题教学生活化的探索与思考 | |
| 引用本文： | 陈小兵.高职数学实际问题教学生活化的探索与思考[J].中学生数理化(高中版),2014(8):62-63. |
| 作者姓名： | 陈小兵 |
| 作者单位： | 江苏省如东中等专业学校; |
| 摘 要： | <正>近年来,随着初中升学率的不断提高和初中毕业生生源的急剧萎缩,五年制高职的生源的学业水平有点"王小二过年、一年不如一年"的境遇.为了不浪费五年制高职的招生名额,好多学校的录取分数线出现了一降再降的情况.为此,五年制高职的学生学业水平近年来也出现了参差不齐的现象,这也给我们的数学教学带来了新的挑战.历年来在教学实际应用问题中,这些五年制高职的大部分学生还是感到挺困难的,有部分学生甚至见到了实际应用问题就有点恐惧,也有个 |
| 关 键 词： | 教学生活化 高职数学 五年制高职 实际应用问题 初中毕业生 学业水平 录取分数线 数学教学 |
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