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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数学文化在高中数学教学中的应用探讨
作者姓名:
唐守栋
杨洪新
作者单位:
山东省沂源县第一中学;
摘 要:
<正>在高中数学课程标准中,数学文化是一个单独的板块,给予了特别的重视.曾在20世纪初,数学就有脱离社会文化的孤立主义倾向,并一直影响到今天的中国.数学的过度形式化,使人错误地感到数学只是少数天才脑子里想象出来的自由创造物,数学的发展无需社会的推动,其真理性无需实践的检验,数学的进步也无需人类文化的哺育.进入21世纪之
关 键 词:
高中数学教学
数学文化
应用
数学课程标准
社会文化
20世纪
孤立主义
人类文化
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