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杂志ISSN号
《八骏赞》教学设计
作者姓名:
谭菲
作者单位:
上海市曹杨二中附属学校;
摘 要:
正教材:六年级第一学期第四单元民族花苑,欣赏《八骏赞》(无伴奏合唱)教学内容:1、了解蒙古民歌的长调与短调2、欣赏无伴奏合唱《八骏赞》教材分析:本单元的主题是民族花苑,这一主题与当前学科教学要渗透两纲教育能很好的契合,教学内容是以我国几个人数较多的有代表性的少数民族音乐为主,将少数民族音乐文化中具有风格鲜明的歌、乐曲介绍给学生,让学生领略少数民族的音乐风采,热爱
关 键 词:
无伴奏合唱
教学设计
学生
蒙古族民歌
少数民族音乐文化
音乐表现
教学内容
音乐要素
探究性学习
蒙古民歌
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