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浅谈高中数学教学中的合作学习
作者姓名:
曾小林
作者单位:
湖南省衡阳县第三中学;
摘 要:
<正>合作学习理论在20世纪90年代初开始受到我国教育界的关注,它是一种富有创意和实效的教学理论与策略.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长.随着教改的深入,合作学习已被广泛应用于课堂教学中.尽管如此,作为一名普通的高中数学教师,对合作学习中自主学习与合作学习的关系、教师的定位,以及如何把握合作内容、合作时机等
关 键 词:
学习过程
高中数学教学
合作学习小组
高中数学教师
自主学习
教学理论
课堂教学
教学任务
新型学习方式
思维障碍
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