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健美操教学能力培养的途径与方法
作者姓名:胡凯
作者单位:华中师范大学体育系,430079,湖北武汉
摘    要:1 根据健美操课的特点进行。1.1 集体教学与分组教学相结合。由于健美操课的学生较多,教师带领、集体教学的方法普遍被采用:在教一些比较简单动作时,多采用教师在队前领教的方法。分组教学是根据教学能力培养的需要,在教学过程中把一个班分成若干组进行各种交替练习的方法。在集体教学与分组教学时,要善于组织和调动队形,在示范和练习时,使教师和学生的视野都始终处于一个最佳的位置上。

关 键 词:健美操 教学能力 集体教学 分组教学 完整教学法 分解教学法 分段教学 课堂教学 课外教学
文章编号:1672-268X(2003)04-0102-01
修稿时间:2003-09-02
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