泰勒原理及其对新课改的启示 |
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引用本文: | 南腊梅.泰勒原理及其对新课改的启示[J].教育前沿(综合版),2013(4). |
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作者姓名: | 南腊梅 |
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作者单位: | 咸阳师范学院教育科学学院 陕西咸阳 712000 |
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摘 要: | 1949年,被誉为现代课程理论之父的泰勒发表了被视为经典课程研究范式的《课程与教学的基本原理》。在此书中,泰勒主要探讨了确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验和评价教育结果这四个问题。本文在阐述泰勒原理形成的背景及其主要内容的基础上,提出了几点泰勒原理对新课程改革的启示。
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关 键 词: | 泰勒原理 教育目标 学习经验 新课程改革 |
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