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| 德育过程中的从众现象及调控策略 | |
| 引用本文： | 张永.德育过程中的从众现象及调控策略[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(3). |
| 作者姓名： | 张永 |
| 作者单位： | 江苏省东海县白塔初级中学,222300 |
| 摘 要： | 社会心理学中的从众规律在德育中具有重要的借鉴意义.德育过程中的受教育群体中存在积极与消极两种类型的从众现象.为提高德育的实效,必须大力倡导积极型从众,努力遏止消极型从众.积极型从众可分为功利趋向型、魅力复制型与信念内化型三种.培养积极型从众的策略可从舆论造势、奖惩刺激、认知升华与“众从”制衡四种路径展开. |
| 关 键 词： | 德育 积极从众 消极从众 调控 |
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