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| 关于中小学闲暇教育社区化的思考 | |
| 引用本文： | 陈寿强.关于中小学闲暇教育社区化的思考[J].广西教育,2001(3). |
| 作者姓名： | 陈寿强 |
| 摘 要： | 目前 ,我国中小学生的节假日已占全年总天数的43 %。如何让学生适应闲暇 ,有效地利用闲暇时间 ,这就给我们的教育提出了新的课题。下面就中小学闲暇教育社区化的几个问题谈些看法。 一、中小学闲暇教育的含义、意义、任务 中小学闲暇教育 ,是引导广大中小学生树立科学的闲暇价值观 ,养成有价值地利用闲暇时间的习惯、技能和技巧 ,从而提高闲暇生活质量的一种教育。在世界上 ,首倡闲暇教育的斯宾塞在他的《什么是最有价值的知识》一文中 ,把教育划分五类 ,即 :“直接维持自己生存的准备 ;间接维持自己生存的准备 ;父母职责的准备 ;公民… |
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