在参与中互动 在合作中分享 在反思中创新——参与式校本培训的实践与研究

参与式培训是在活动中,参加学习的教师都以平等的身份作为“合作伙伴”,共同参与学习,引导教师在活动、表现和体验中反思自己的教学经验与观念,在交流与分享中学习他人的经验与理念,产生新的思想,从而提高教育教学能力的培训活动。通过结合实际,分层建组;自我反思,提出问题;交流讨论,同伴互助;专业引领,反思创新等步骤能促使教师不断探讨新问题、尝试新策略,从而促进教师的专业发展和学校发展。